El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental

• Presentación del tema y su importancia.


• Explicación del concepto de integridad física y mental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral que existen.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de un problema relacionado con la temática y que genere reflexión en los estudiantes.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.

• Presentación de casos reales donde se evidencie la importancia de denunciar y buscar apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación.


• Trabajo en equipos para buscar información sobre las instituciones y personas encargadas de proteger los derechos de los niños y niñas.


• Presentación de los resultados obtenidos y discusión grupal sobre su importancia y cómo acceder a ellas.


• Reflexión sobre el papel que puede jugar cada uno de los estudiantes en la protección de sus derechos y los derechos de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Ansiedad y estrés

• Explicación del concepto de ansiedad y estrés, sus causas y consecuencias.


• Presentación de situaciones cotidianas que puedan generar ansiedad y estrés en los estudiantes.


• Trabajo en equipos para identificar estrateg