Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de separación de basura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


• Discusión en grupos pequeños sobre las herramientas que utilizamos diariamente y cómo nos ayudan a solucionar problemas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal.

Sesión 2 (Exploración):

• Introducción al problema de separación de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad práctica: visita a un centro de reciclaje para conocer las herramientas y máquinas utilizadas en el proceso de separación de la basura.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la solución del problema de separación de basura.

Sesión 3 (Aplicación):

• Revisión de las herramientas utilizadas en la separación de basura.


• Actividad práctica: diseño y construcción de herramientas improvisadas para separar diferentes tipos de basura (papel, plástico, vidrio, etc.).


• Prueba y evaluación de las herramientas construidas.


• Reflexión grupal sobre la eficacia de las