Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen apatía para hacer las actividades

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la clase.

   
   



2. Rubrica de participación: Se utilizará durante todas las sesiones para evaluar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una pregunta motivadora relacionada con el uso de materiales en la vida cotidiana.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de materiales y sus propiedades.


• División de los alumnos en grupos y asignación de materiales para que investiguen sus propiedades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los materiales investigados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del probl