Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

Ana Navalon
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Describir cómo interactúan el Sol, la Tierra y la Luna y cómo estos astros influyen en algunos fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntarles si saben qué son y qué relación tienen entre sí.

    • Realizar una pequeña lluvia de ideas y anotar las respuestas en la pizarra.

    • Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un video corto que explique de manera sencilla el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

    • Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión e incentivar su pensamiento crítico. Por ejemplo: ¿Qué es el movimiento de rotación? ¿Y el de traslación? ¿Cómo se relacionan con las fases de la Luna?

    • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos, en parejas, representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna utilizando modelos simples (pueden ser pelotas y lámparas).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que comenten brevemente lo que aprendieron en la sesión y responder cualquier duda o pregunta que tengan.




Sesión 2: Fases de la Luna
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Describir las fases de la Luna y su relación con su movimiento de rotación y traslación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre el movimiento de rotación y traslación de la L