Introducción al tema y exploración de sonidos vocálicos y consonánticos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos vocálicos y consonánticos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué es la escritura y para qué se utiliza.
   b. Motivar la clase mostrando imágenes de objetos y lugares donde se utilizan elementos escritos en la vida cotidiana (como señales de tránsito, etiquetas de productos, carteles publicitarios, etc.).

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los sonidos que conocen en su lengua y preguntarles si saben qué letras corresponden a esos sonidos.
   b. Presentar el abecedario y enseñar las letras correspondientes a los sonidos vocálicos y consonánticos más usuales en su lengua.
   c. Realizar ejercicios de asociación auditiva, donde los alumnos escuchen sonidos y correspondan con la letra correspondiente.
   d. Realizar actividades lúdicas como juegos de palabras y rimas para practicar la asociación de sonidos y letras.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las letras y sonidos para poder leer y escribir.
   b. Asignar tareas para la sesión siguiente, como buscar objetos en casa que tengan escritura y traerlos a clase.

   
   

Sesión 2: Uso de elementos de escritura en la cotidianidad (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Identificar y utilizar elementos de escritura presentes en la cotidianidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordar a los alumnos la tarea asign