La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemática de indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyectar imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.

Desarrollo:

• Actividad individual: Lectura de un texto corto que presente ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en parejas: Los alumnos discuten las ideas centrales y secundarias del texto y las anotan en una hoja.


• Puesta en común: Cada pareja comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Tarea: Investigar y traer al próximo día ejemplos de la diversidad cultural presente en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre los ejemplos de diversidad cultural que los alumnos encontraron en su comunidad.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alu