Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos tienen apatía para realizar las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de evaluación de las actividades prácticas realizadas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de estructura, propiedades y características de la materia.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus propiedades en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


2. Organización de grupos de trabajo y asignación de un material específico a investigar.


3. Indicaciones sobre cómo realizar la investigación, promoviendo la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


4. Recopilación de la información investigada en un formato digital.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las diferentes propiedades y características de los materiales investigados.


3. Asignación de la tarea de reflexionar sobre cómo aplicar esos conocimientos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior