Explorando la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Artes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problema: Falta de conocimiento de otras costumbres en México.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de dichos pueblos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una manifestación cultural específica y la presenten al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para el hogar, como por ejemplo, "¿cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden contribuir al fomento de una sociedad intercultural?".

Sesión