Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Alumnos de 3-4 años que tienen dificultades para respetar turnos, escuchar indicaciones, respetar a los demás, trabajar en equipo y seguir indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras diferencias y similitudes.
Actividad:

1. Presentar imágenes de niños de diferentes edades y contextos sociales.


2. Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten al ver las imágenes y cuáles son las similitudes y diferencias que pueden identificar.


3. Juego de asociación de emociones: mostrar diferentes imágenes de situaciones emocionales y pedir a los alumnos que las asocien con las emociones correspondientes.


4. Actividad grupal: dibujar su propio retrato y compartir con sus compañeros qué los hace especiales y únicos.

Sesión 2:
Tema: La importancia de escuchar a los demás.
Actividad:

1. Presentar la historia de un personaje que no sabe escuchar y las consecuencias que esto tiene en su relación con los demás.


2. Juego del teléfono descompuesto: sentar a los alumnos en círculo y susurrar una frase al oído del compañero, repitiendo esto hasta que llegue al último alumno y se comparta en voz alta. Comparar la frase original con la frase final y reflexionar sobre cómo la comunicación puede ser distorsionada si no se escucha atentamente.


3. Realizar una