Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Normas básicas de convivencia en juegos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se realizará una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la mente. Por ejemplo, una breve sesión de baile o estiramientos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación del tema (5 minutos): Se explicará a los alumnos la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas. Se les recordará que estas normas permiten una interacción armoniosa y respetuosa con sus compañeros.

   
   

   b) Creación de normas (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una lista de normas básicas de convivencia que consideren importantes en los juegos. Se les proporcionará papel y lápiz para anotar sus ideas. Los docentes circularán por los grupos para brindar apoyo y orientación.

   
   

   c) Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá su lista de normas básicas de convivencia con el resto de la clase. Se fomentará el respeto y la escucha activa durante esta actividad.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos. Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre la influencia positiva que estas normas tienen en la interacción con sus compañeros.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de las normas de convivencia en situacio