Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Identificar las distintas partes del cuerpo y su función en el movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción sobre el cuerpo humano y las partes que lo componen.


2. Realizar una pequeña charla sobre las diferentes partes del cuerpo y su función en el movimiento.


3. Realizar juegos de imitación de movimientos utilizando distintas partes del cuerpo (saltar con los pies, agitar los brazos, etc.).


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen su propio cuerpo y señalen las diferentes partes.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Experimentar diferentes posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo.

Actividades:

1. Repasar las partes del cuerpo aprendidas en la sesión anterior.


2. Realizar una serie de ejercicios y juegos en los que los alumnos experimenten diferentes formas de moverse (saltar, correr, gatear, etc.).


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuerpo para crear una coreografía de movimiento.


4. Presentar las coreografías frente al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona y adaptar las actividades de movimiento en consecuencia