Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumnado no reconoce la importancia de las manifestaciones artísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué son importantes las manifestaciones artísticas en nuestra sociedad?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de las manifestaciones artísticas.

Fase de desarrollo:

• Exposición de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo a través de imágenes y videos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir una manifestación artística y realizar una breve presentación sobre ella, destacando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en dicha manifestación.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las presentaciones realizadas, resaltando las características comunes y las diferencias entre las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en nuestra sociedad?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística de un