Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cultura de paz - falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas; 2. Presentación oral de los hallazgos obtenidos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar este tipo de ecuaciones.


• Plantear la problemática de la falta de valores y cómo las matemáticas pueden ayudar a abordarla.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una ecuación cuadrática para que la resuelvan en conjunto.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, computadoras, etc., para que investiguen diferentes métodos de resolución y compartan sus hallazgos con el grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta su ecuación y la forma en que la resolvieron.


• Promover una discusión en el aula sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Reflexionar sobre cómo la resolución de ecuaciones puede contribuir a la resolución de conflictos y promover la cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una nueva problemática relacionada con la falta de valores y cómo se puede abordar a través de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes una s