Introducción al tema y reflexión sobre la relación entre actividades humanas y cambios en la naturaleza.

Lucero Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y proponer cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado del entorno natural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la relación entre actividades humanas y cambios en la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentar al grupo el tema a trabajar: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que pueden afectar negativamente el entorno natural.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las actividades positivas que realizan en su entorno y las actividades negativas que pueden afectar la naturaleza.

  4. Reflexionar en grupo sobre los cambios que podrían realizar en su entorno para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.

  5. Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban en su cuaderno las acciones que podrían llevar a cabo para cuidar el entorno natural.


Sesión 2:
Tema: Ciclos agrícolas y festividades relacionadas con cambios en la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos los ciclos agrícolas y festividades relacionadas con cambios en la naturaleza.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las festividades y ciclos agrícolas presentes en su entorno.

  3. Reflexionar en grupo sobre las actividades que se realizan en dichas festividades y ciclos agrícolas y su posible impacto