Introducción al tema

Juan Manuel Vazquez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reflexionar sobre los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad.

  • Comprender la importancia de proponer alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema o conflicto que se presente en su comunidad y permitirles compartir sus respuestas.

  2. Presentar el tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad" y explicar brevemente en qué consiste.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, solicitando que mencionen posibles problemas y conflictos que se presentan en su comunidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o conflicto específico para que lo analicen y discutan posibles alternativas de solución.

  5. Cada grupo deberá presentar sus alternativas de solución al problema o conflicto asignado.


Recursos:



  • Pizarrón o papelógrafo.

  • Marcadores o plumones.

  • Hojas de papel.

  • Material de escritura.


Sesión 2: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre problemas y conflictos en la comunidad.

  2. Explicar el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  3. Presentar ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio que se hayan realizado en otras comunidades.

  4. Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan un problema o conflicto de su comunidad y propongan una alternativa de solución a través de un proyecto de aprendizaje servicio.

  5. Cada grupo deberá presentar su proyecto d