Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir sus nombres.


• Promover una discusión sobre la autoría y la importancia de identificar sus pertenencias.

2. Actividad de motricidad fina y coordinación (15 minutos):

• Realizar ejercicios de motricidad fina y coordinación como dibujar líneas rectas y curvas, recortar, manipular plastilina, entre otros.

3. Actividad principal: Aprender a escribir el nombre (20 minutos):

• Mostrar a los alumnos cómo escribir su nombre en la pizarra, prestando atención a la forma y orden de las letras.


• Proporcionar tarjetas con sus nombres escritos para que los alumnos los practiquen de forma individual.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que lo necesiten.

4. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus nombres escritos y los comparen con los de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de poder identificar y reconocer sus nombres.

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de sus nombres.

2. Actividad de motricidad fina y coordinación: Arte con nombres (15 minutos):

• Proponer a los alumnos que utilicen