Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no conoce cómo expresarse por medio del dibujo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
  
  
  • Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y colaboración.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, como música, danza, pintura, escultura, poesía, entre otros.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.
  
  
  • Comentar y discutir sobre las diferentes manifestaciones mencionadas, resaltando su importancia y significado cultural.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consiste en investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Interpretar los significados de las manifestaciones culturales y artísticas para promover una so