Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Infografía mural sobre las leyes de Newton con la ayuda de la resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Evaluación de la infografía mural. 2. Evaluación de la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.


• Realizar una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas y su resolución por diferentes métodos (sustitución, igualación y eliminación).


• Realizar ejercicios prácticos guiados en los que los alumnos practiquen la resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando los métodos aprendidos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios propuestos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los métodos utilizados y las dificultades encontradas durante la resolución de los ejercicios.


• Reflexionar sobre la i