Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Mariana M.
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema: afectivos y sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y motivación inicial.

  2. Pregunta a los alumnos: ¿Qué significa para ti pertenecer a una familia? Permitir que compartan sus ideas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de un video corto sobre la importancia de las familias para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  2. Diálogo en grupo sobre el video: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo te sientes al respecto?

  3. Actividad en equipos: Los alumnos deben elaborar un collage o dibujo que represente su familia y lo que significa para ellos. Deben incluir elementos que muestren el sentido de pertenencia y autonomía.

  4. Presentación de los trabajos en plenaria.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  2. Tarea para la próxima sesión: Entrevistar a un miembro de su familia y preguntarles cómo creen que contribuyen a fortalecer el sentido de pertenencia y afecto en el hogar.


Sesión 2 (45 minutos):


Repaso de la tarea (10 minutos):



  1. Los alumnos comparten en parejas o pequeños grupos las respuestas obtenidas en la entrevista.

  2. Puesta en común en plenaria: Algunos alumnos comparten las respuestas más interesantes o significativas.


Desarrollo