Construcción del proyecto de vida: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Luisa Fernanda- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de identificar intereses individuales y compartidos para la construcción del proyecto de vida.
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida.
- Explicar la importancia de identificar intereses individuales y compartidos para la toma de decisiones.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses individuales de los alumnos.
- Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
- Pedir a los alumnos que compartan sus intereses con sus compañeros y encuentren áreas de interés comunes.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de identificar intereses individuales y compartidos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conju