Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Estela Castillo
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida


Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Objetivo (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo ha influido la violencia en los procesos de migración a lo largo de la historia?


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación guiada: Los estudiantes deberán investigar acerca de los procesos históricos de migración y desplazamiento causados por la violencia. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y páginas web para su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos e ideas principales sobre la relación entre migración y violencia. Se realizará una lluvia de ideas para identificar los posibles factores de violencia que han motivado los movimientos migratorios.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de la tarea: Los estudiantes serán divididos en grupos y se les asignará la tarea de investigar un caso específico de migración provocada por la violencia en algún periodo histórico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupo: Los estudiantes investigarán y analizarán el caso asignado, identificando las causas de la migración, los ef