Introducción al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Eduardo Pipox Ortega
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas, con el fin de promover el desarrollo de su identidad personal y colectiva.


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta provocadora, por ejemplo: ¿Qué significa para ti tener una identidad personal y colectiva?

  • Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo las respuestas de los alumnos.

  • Introducir el concepto de manifestaciones artísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de diferentes culturas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña obra de arte que represente su propia identidad personal y colectiva.

  • Fomentar el intercambio y la reflexión sobre las obras de arte creadas por los alumnos.


Fase de Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema y la actividad realizada.

  • Resumir los puntos principales discutidos durante la clase y destacar la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


Sesión 2:


Tema: Estilos artísticos y su relación con la interculturalidad crítica.


Objetivo: Explorar diferentes estilos artísticos y su relación con la interculturalidad crítica, con el fin de fomentar el uso intencional de características de estos estilos en la creación de propuestas artísticas.


Fase de Inicio:



  • Repasar el concepto de interculturalidad crític