Participación en debates sobre temas de interés común

Alejandro Rocha
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: La importancia de la igualdad de género en la sociedad actual


Nivel: Primaria 6º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos claros, pertinentes y fundamentados, cuidando la coherencia y la suficiencia de la exposición del tema por discutir, y explicitando las referencias bibliográficas y citas textuales que respaldan la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad en la participación de debates sobre temas de interés común.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la igualdad de género en la sociedad actual.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben del tema.

  • Organización de grupos de trabajo para la investigación del tema. Cada grupo deberá seleccionar una subtema relacionado con la igualdad de género para profundizar.

  • Asignación de tareas para la investigación y recolección de información por parte de cada grupo.


Sesión 2:



  • Exposición de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir los argumentos que sustentan la importancia de la igualdad de género en su subtema.

  • Realización de una discusión grupal para debatir cada uno de los argumentos presentados. Se debe fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Sesión 3:



  • Análisis de casos reales de desigualdad de género en la sociedad actual. Se presentarán ejemplos concretos de situaciones en las que se evidencia la falta de igualdad de género.