Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los estudiantes: la importancia de participar en debates sobre temas de interés común.


• Explicar el objetivo de la clase: reconocer la diversidad de opiniones en los debates y aprender a sustentar las propias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir en el aula. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema para investigar y debatir en futuras sesiones.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos de trabajo investigarán a fondo el tema asignado, buscando información relevante y argumentos a favor y en contra.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de investigación para que los alumnos puedan obtener información sobre su tema.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros de cada equipo.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.

Sesión 3 (Preparación del debate):

• Los equipos de trabajo prepararán sus argumentos a favor y en contra del tema asignado.


• Enseñar a los estudiantes cómo estructurar un debate, incluyendo la presentación de argumentos, la refutación de los puntos de vista contrarios y la conclusión.


• Incentivar el pensamiento crítico y la igualdad de género al fomentar la participación equitativa de todos los estudiantes y garantizar que se respeten todas