Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: El alumno registrará los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de texto argumentativo y su importancia.


• Actividad: Leer en voz alta un texto argumentativo y discutir en grupo los principales argumentos y conclusiones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y traigan al día siguiente un texto argumentativo de su elección.

Sesión 2:

• Socialización de los textos argumentativos: Los alumnos compartirán los textos que encontraron y explicarán los argumentos y conclusiones que identificaron.


• Actividad: En parejas, los alumnos analizarán los textos argumentativos de sus compañeros y registrarán los principales argumentos y conclusiones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un texto argumentativo sobre un tema de su interés.

Sesión 3:

• Revisión de los textos argumentativos elaborados por los alumnos: Los alumnos intercambiarán sus textos y se revisarán mutuamente.


• Actividad: En grupos, los alumnos discutirán las fortalezas y debilidades de los textos argumentativos y sugerirán mejoras.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen las mejoras sugeridas en sus textos argumentativos.

Sesión 4:

• Práctica de lectura y registro de argumentos: Los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y registrarán los principales argumentos y conclusiones.


• Actividad: En parejas, los alumnos discutirán y compararán los argumentos y conclusiones de los textos leídos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen d