Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática abordada de manera interdisciplinar: Separación de basura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para solucionar problemas.


• Ejemplificar cómo las herramientas nos permiten ampliar nuestras capacidades y resolver problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y utilizar las herramientas adecuadas para cada tarea.


• Establecer conexiones entre las herramientas y la problemática de separación de basura.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la separación de basura.


• Análisis de los diferentes tipos de basura y su clasificación.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las herramientas necesarias para separar y reciclar la basura.


• Reflexionar sobre cómo el uso de las herramientas puede contribuir a solucionar el problema de la separación de basura.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de los conceptos y aprendizajes previos.


• Realización de una dinámica que involucre el uso de herramientas para separar la basura.


• Obse