Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poca sensibilidad de los alumnos hacia la participación en las actividades tradicionales que se viven en su contexto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades tradicionales que se suelen realizar en el contexto de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y la inclusión en estas actividades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego tradicional en la cual los alumnos deban utilizar estrategias para ganar.


• Observar y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo podrían mejorar dichas estrategias para incrementar su efectividad.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones sobre las estrategias utilizadas y las posibles mejoras.


• Plantear la importancia de la creatividad y el pensamiento lúdico en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura relacionada con juegos estratégicos o lúdicos.


• Promover la reflexión sobre cómo se relaciona lo leído con las estrategias utilizadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa estratégico.


• Cada grupo deberá analizar las reglas del juego, las estrategias utilizadas y proponer mejoras o nuevas estrategias.

Cierre:

• Realizar una jornada de juegos de mesa estratégicos en la cual los alumnos puedan poner en práctica las estrategias propuesta