Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una descripción?

Objetivo específico: Identificar las características de una descripción.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de descripciones de objetos, lugares o personas y pedir a los alumnos que los analicen y señalen las características comunes.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una descripción y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen las características que lo hacen una descripción.


4. Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una descripción de un objeto de su elección.

Sesión 2:
Título: ¿Y qué es una explicación?

Objetivo específico: Identificar las características de una explicación.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de explicaciones de fenómenos naturales, conceptos científicos o procesos y pedir a los alumnos que los analicen y señalen las características comunes.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una explicación y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Leer en voz alta un texto explicativo y pedir a los alumnos que identifiquen las características que lo hacen una explicación.


4. Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban una explicación de un fenómeno o proceso de su elec