El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos del entorno, y describirlos utilizando términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de reconocer figuras y diferentes entornos, así como ubicar los espacios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas geométricas que conocen.


• Observación y descripción de formas en el entorno cercano al aula.


• Realización de un dibujo colectivo en el que se representen las formas encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de las formas geométricas identificadas en la sesión anterior.


• Introducción a los términos convencionales utilizados para describir las formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.)


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos busquen y nombren formas en el entorno, utilizando los términos convencionales.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes objetos con formas geométricas.


• Observación y descripción de las formas encontradas en los objetos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos clasifiquen los objetos según su forma.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de espacio y ubicación.


• Realización de una actividad en la que los alumnos recorran el aula identificando diferentes espacios y ubicando objetos en ellos.


• Creación de un mapa del aula, en el que se representen los diferentes espacios y ubicaciones de objetos.

Sesión 5: