Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema de drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre el problema de la drogadicción y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el problema de la drogadicción y cómo puede ser abordado desde el enfoque matemático de las ecuaciones lineales.


• Los alumnos generarán una lista de posibles situaciones relacionadas con la drogadicción que puedan ser modeladas con ecuaciones lineales.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo se pueden modelar mediante ecuaciones lineales.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y resolver ejercicios de ecuaciones lineales por su cuenta.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los posibles métodos de resolución de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán ejercicios de ecuaciones lineales relacionadas con el problema de la drogadicción.


• Se proporcionarán ejemplos concretos y se guiará a los alumnos en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Tarea: Los alumnos deberán resolver más ejercicios de ecuaciones lineales relacionadas con el problema de la drogadicción.

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