Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema y explicación de los tiempos verbales

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos pasados y presentes que los alumnos han vivido recientemente.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que compartan sus experiencias y anécdotas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre los tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito) utilizando ejemplos simples y claros.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de tiempos verbales, donde los alumnos deberán leer algunas frases y clasificar los verbos en presente, pretérito y copretérito.
   
   
   • Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas durante el desarrollo de la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas de la actividad.
   
   
   • Recordar la importancia de conocer los tiempos verbales para poder narrar sucesos de manera adecuada.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo narrando un suceso pasado o presente utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los tiempos verbales en la narración de sucesos

Objetivo: Aplicar los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito en la narración de sucesos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que c