Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para expresar sus necesidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan en su comunidad.


• Explorar distintos lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos en la discusión.

Sesión 2: Observación y práctica

• Realizar una visita a un lugar comunitario, como un mercado o una plaza, para observar las diferentes formas de comunicación que se utilizan.


• Fomentar la observación activa y la interacción con las personas del lugar para obtener información sobre sus necesidades, gustos y emociones.


• En el aula, promover la práctica de la comunicación oral utilizando los lenguajes observados en la visita.


• Realizar actividades de dramatización y juego de roles para practicar la expresión de necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3: Reflexión y análisis

• Realizar una sesión de reflexión sobre lo observado y practicado en la sesión anterior.


• Fomentar la discusión de los alumnos sobre las dificultades encontradas al expresar sus necesidades y cómo pueden resolverlas.


• Introducir técnicas