Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.
lupis arizpe- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.
Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Valoración de la megadiversidad mexicana.
- Actividad de aprendizaje inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México. Los alumnos mencionarán los animales, plantas y ecosistemas que conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del problema: Discriminación dentro de la escuela y en la comunidad.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre posibles causas y consecuencias de la discriminación y compartirán sus ideas con el grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la discriminación y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en el aula.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión sobre la discriminación en la clase y la comunidad.
- Actividad de aprendizaje inicial: Los alumnos escribirán en sus cuadernos qué acciones podrían llevar a cabo para actuar en caso de un desastre natural.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema: Valoración de la megadiversidad