Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Karla Yadira Meza
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1: Desarrollando juegos del lenguaje tradicionales
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Presentación de juegos del lenguaje tradicionales: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje tradicionales y explicar cómo se juegan.

  • Juego en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje tradicional para que lo practiquen entre ellos.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos sobre su experiencia en los juegos del lenguaje y la importancia de mantener vivas las tradiciones orales.


Sesión 2: Explorando lenguas de diferentes lugares
Duración: 45 minutos



  • Presentación de lenguas: Mostrar a los alumnos diferentes lenguas de diferentes lugares a través de imágenes y grabaciones de audio.

  • Juego de identificación: Reproducir audios de diferentes lenguas y pedir a los alumnos que intenten identificar a qué lugar pertenecen.

  • Juego de imitación: Reproducir frases en diferentes lenguas y pedir a los alumnos que intenten imitar los sonidos y ritmos de las lenguas.

  • Reflexión final: Comentar con los alumnos sobre la diversidad de lenguas y la importancia de respetar y valorar todas las fo