Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Zhara Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Comunicación y representación técnica
Tema: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no entienden la comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Sesión 1:
Inicio:
- Activar conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación.
- Presentar el problema a atender: Los alumnos tienen dificultades en la comprensión lectora.
- Motivar la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito técnico.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.
- Introducir el concepto de consenso y su importancia en la comunicación técnica.
- Presentar ejemplos de textos técnicos y analizar su estructura y lenguaje.
- Realizar actividades prácticas de interpretación de textos técnicos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el ámbito técnico.
- Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.
- Presentar el enfoque de pensamiento crítico y su importancia en el ámbito técnico.
- Motivar a los al