Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos logren identificar su nombre e inicien su graficación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante el proyecto aprenderán a escribir su nombre y otras palabras comunes utilizando diferentes recursos y con distintos propósitos. También se les explicará la importancia de la escritura para establecer vínculos sociales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos que pueden utilizarse para escribir, como pintura, lápices de colores, pegatinas, entre otros.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios. Cada alumno deberá buscar su nombre en una lista y luego escribirlo utilizando el recurso que prefiera.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las producciones gráficas de los alumnos y destacar la importancia de reconocer y escribir su nombre.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Repasar los nombres de los alumnos utilizando tarjetas o fichas con sus nombres escritos. Los alumnos deberán identificar su nombre y pegarlo en una pizarra.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura libre. Los alumnos podrán escribir palabras comunes que ellos elijan utiliz