Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para fortalecer la identidad y pertenencia a la comunidad y país.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestras tradiciones y fechas cívicas en la construcción de nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y país".


• Lluvia de ideas sobre las tradiciones y fechas cívicas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer y participar activamente en las tradiciones y fechas cívicas de nuestra comunidad?"


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual y grupal sobre una tradición o fecha cívica específica.


• Registro de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de la importancia de cada tradición o fecha cívica en la comunidad.


• Identificación de las situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes que dieron origen a cada tradición.


• Elaboración de una línea de tiempo con las tradiciones y fechas cívicas estudiadas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o libro relacionado con alguna tradición o fecha cívica.


• Reflexión sobre los valores y mensajes transmitidos en la historia.


• Elaboració