La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de interés e identidad nacional del alumnado


2. Deficiencias en la comprensión lectora


3. Faltas de ortografía y caligrafía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Preguntas generadoras: ¿Cómo se llevaron a cabo las campañas militares de Hernán Cortés? ¿Cuál fue el impacto en la población indígena?


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la conquista y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y conocimientos previos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Distribución de material de investigación (fuentes históricas, textos, imágenes) sobre las campañas militares de Hernán Cortés.


• Cada equipo debe analizar y contextualizar la información obtenida, identificando el impacto en la población indígena.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión y debate sobre las consecuencias de las campañas militares de Hernán Cortés.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo afectaron las campañas militares de Hernán Cortés a la identidad nacional? ¿Cómo se relaciona esto con el interés por la historia?

Desarrollo:

• Introducción a la le