Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo interdisciplinar: Reconocer la importancia de las fracciones y números decimales en diferentes contextos y situaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad se trabajarán las diferentes formas de expresar fracciones y decimales.


• Preguntar a los estudiantes: ¿Qué saben sobre las fracciones y los decimales? ¿Para qué creen que son importantes?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura en grupos pequeños de un texto relacionado con las fracciones y los decimales.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto.


• Plenaria para compartir las respuestas y discutir la importancia de las fracciones y los decimales.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Compartir y discutir las estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estas conversiones en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las fracciones y los decimales.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o dificultad sobre el tema.


• Resolver las dudas planteadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad