Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Karla Alejandra Diaz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los cambios que han experimentado en su vida, como crecer, aprender cosas nuevas, mudarse de casa, etc.

  2. Presentar fotografías de lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales para que los alumnos puedan apreciar los cambios a lo largo del tiempo.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que pueden identificar en las fotografías.

  4. Introducir el concepto de historia personal y familiar, explicando que cada uno tiene una historia que puede ser contada a través de fotografías, objetos y narraciones.

  5. Pedir a los alumnos que traigan fotografías o objetos que representen momentos importantes de su vida para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Recordar y compartir acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia.


Actividades:



  1. Los alumnos compartirán las fotografías u objetos que trajeron de casa y explicarán por qué son importantes para ellos.

  2. Fomentar la participación de los alumnos en la escucha activa, realizando preguntas y mostrando interés en las historias de sus compañeros.

  3. Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre un momento importante en su vida y que registren la narración en un cuaderno o grabación de voz.

  4. En parejas, los alumnos com