Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El imperio Carolingio y el sacro Imperio romano germánico".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: "Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó el uso y gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?".


• Generación de preguntas iniciales: "¿Qué sabemos sobre estas civilizaciones? ¿Cuál fue su relación con el agua? ¿Cómo influenció en su desarrollo?".

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes de información sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, y su relación con el agua.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civili