Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de ansiedad y estrés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica
Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal que fomente la participación y el diálogo.


• Introducción al concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre los factores que influyen en la forma en que nos comportamos y nos relacionamos con los demás.

Sesión 2:

• Presentación de testimonios de personas que han experimentado ansiedad y estrés en situaciones cotidianas.


• Análisis en grupo de los factores que pueden generar ansiedad y estrés en las personas.


• Actividad: Realizar un debate sobre cómo podemos apoyar a quienes sufren de ansiedad y estrés en nuestro entorno escolar.


• Reflexión individual sobre las formas en las que cada alumno/a puede contribuir a reducir la ansiedad y el estrés en su entorno.

Sesión 3:

• Explicación de cómo los estereotipos de género pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Actividad: Realizar una dinámica de roles que desafíe los estereotipos de género y promueva la igualdad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de romper con los estereo