Introducción al tema

Naty Carreon
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de democracia y su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre cómo se toman decisiones en diferentes ámbitos de la vida, como la familia, la escuela y la comunidad.

  2. Presentar el concepto de democracia y explicar que se trata de una forma de gobierno en la que todas las personas tienen el derecho de participar y tomar decisiones.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes proteger en la sociedad.

  4. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere tomar decisiones en grupo y trabajar en equipo.

  5. Formar grupos pequeños y asignarles una situación problemática en la que deberán tomar una decisión en consenso. Cada grupo deberá buscar una solución y presentarla al resto de la clase.


Sesión 2: Normas y acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de establecer acuerdos y normas para la convivencia en grupo.


Actividades:



  1. Recordar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior y analizar cómo los grupos llegaron a un acuerdo.

  2. Presentar ejemplos de normas y acuerdos en diferentes contextos, como el hogar, la escuela y la comunidad.

  3. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos deberán crear acuerdos y normas para una convivencia pacífica en el aula.

  4. Reflexionar sobre la importancia de respetar y cumplir las normas establecidas.

  5. Asignar una actividad individual en la que los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las que se requiere tomar acuerdos y cumplir normas.


Sesión 3: Derechos indivi