Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Enrique Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y motivación para el tema del cuidado del medio ambiente.

  • Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cómo nuestras acciones afectan la naturaleza y nuestra salud?



  1. Exploración del tema (15 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud.

  • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de una actividad de investigación a cada grupo (agua, aire, suelo, residuos sólidos) para que investiguen los problemas de contaminación y generación de residuos en su comunidad.

  • Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

  • Elaboración de un mapa conceptual con los hallazgos más relevantes.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Registro de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2:



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Conversación sobre las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación en la naturaleza y en la salud.

  • Análisis de las consecuen