Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando conectores para apoyar la argumentación de opiniones.

Claudia Judith Becerra
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando conectores para apoyar la argumentación de opiniones.


Nivel educativo: Primaria 6º


Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos describen o hacen textos sin utilizar ningún conector, lo que resulta en la repetición de algunas palabras (y).


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que argumentar su opinión.

    • Pedirles que compartan oralmente sus opiniones sin utilizar conectores.

    • Registrar en una lista las palabras repetitivas (y).



  2. Introducción teórica (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué son los conectores y para qué sirven.

    • Ejemplificar el uso de conectores en la argumentación de opiniones.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo diferentes textos o audioguías para que los analicen y elaboren una reseña utilizando conectores.

    • Cada grupo deberá utilizar al menos tres conectores diferentes para apoyar sus opiniones.

    • Los grupos compartirán sus reseñas con el resto de la clase y se discutirán las argumentaciones utilizadas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio y retroalimentación (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los conectores.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar conectores en la argumentación de opiniones.



  2. Acti