La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo PDA: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y en la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alumnos nuevos que requieren marco de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.


• Actividad de reflexión en grupo: ¿Qué significa para nosotros la paz y la inclusión?


• Planteamiento del problema: Alumnos nuevos que necesitan integrarse y establecer acuerdos de convivencia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos nuevos a integrarse? ¿Qué acuerdos de convivencia podemos establecer?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los acuerdos de convivencia propuestos por los alumnos.


• Análisis y discusión de los acuerdos propuestos.


• Votación para seleccionar los acuerdos más relevantes.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos de convivencia seleccionados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Representación de situaciones de convivencia que pueden surgir en el salón de clases.


• Análisis y reflexión sobre las situaciones representadas.


• Identificación de estrategias para resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Elaboración de un listado de estrategias para resolver conflictos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Implementación de los acuerdos de convivencia en el aula.


• Registro de situaciones en las que se aplicaron los acuerdos y las estrategias de resolución de