Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada

Juan Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas: Potencias y raíz cuadrada


Objetivo:
PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de no saber utilizar potencias y raíz cuadrada


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentar una situación problemática relacionada con el uso de potencias y raíz cuadrada en la vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  3. Establecer el objetivo de la clase y relacionarlo con la situación problemática.


Fase de Desarrollo:



  1. Realizar una breve explicación teórica sobre el concepto de potencias y raíz cuadrada, utilizando ejemplos concretos.

  2. Plantear ejercicios de aplicación de potencias y raíz cuadrada en diferentes contextos (ejemplo: cálculo de áreas de figuras geométricas).

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el tema, donde deban utilizar potencias y raíz cuadrada para resolverla.

  4. Los grupos deberán investigar, experimentar y proponer soluciones al problema planteado.

  5. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Fase de Cierre:



  1. Reflexionar sobre las soluciones propuestas por los grupos y su relación con el tema de potencias y raíz cuadrada.

  2. Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones