Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Leticia Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán una conversación donde deben poner en práctica las pautas para un diálogo adecuado.
- Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de un diálogo respetuoso y efectivo.
Sesión 2:
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento corto sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Actividad de comprensión de lectura: Los alumnos responderán preguntas sobre el cuento para evaluar su comprensión.
- Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre el cuento y debatirán sobre cómo podrían haberse resuelto los conflictos de manera diferente.
Sesión 3:
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones donde deben tomar acuerdos y intercambiar puntos de vista. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes temas de debate.
- Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre los elementos clave para un diálogo efectivo.
Sesión 4:
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño diálogo don