Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema en el significado y empleo de las operaciones básicas al resolver situaciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y preguntar si saben qué es una fracción y qué es un decimal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar las fracciones como decimales y viceversa.


• Explicar brevemente la importancia de conocer estas conversiones y cómo se utilizan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de fracciones y pedirles que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias (por ejemplo, división, multiplicación por potencias de 10, uso de calculadora, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en papel, donde los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para encontrar diferentes soluciones y estrategias.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los estudiantes compartan sus resultados y estrategias utilizadas.


• Hacer una recapitulación de