Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes características que conforman la identidad personal.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la identidad personal para su comunidad y cómo pueden contribuir a fortalecerla.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan representar, a través de dibujos o collages, su imagen personal y la de sus pares, destacando su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán sus creaciones con sus compañeros y explicarán el significado de cada elemento representado.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un juego de roles en el que los alumnos deban representar diferentes situaciones de interacción social, resaltando la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una representación teatral de las situaciones de interacción social y la compartirán con el resto de la comunidad educativa.

Sesión 4:

• A